KLIKSUMUT.COM | TAPANULI UTARA – MAN Tapanuli Utara melaksanakan Program Pembelajaran Bulan Ramadan 1447 H/2026 M sebagai tindak lanjut dari Juknis Pembelajaran pada Bulan Ramadan yang tertuang dalam Surat Direktur KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor: B-103/Dt.I.I/PP.00/02/2026.
Program ini menjadi rujukan operasional dalam penyusunan agenda kegiatan, indikator capaian, serta mekanisme evaluasi pembelajaran Ramadan di madrasah. Implementasinya dirancang secara terstruktur dan terukur agar selaras dengan arah pembinaan madrasah secara nasional serta mendukung peningkatan mutu pendidikan berbasis karakter Islami.
Kegiatan pembelajaran Ramadan dilaksanakan di lingkungan madrasah dan diikuti oleh seluruh peserta didik dengan pendampingan intensif dari para guru. Program ini bertujuan memperkuat karakter religius, meningkatkan kompetensi literasi Al-Qur’an, serta membentuk peserta didik yang berakhlakul karimah dan memiliki keterampilan keagamaan aplikatif.
Kepala MAN Tapanuli Utara, Nikmatul Hijrah Gultom, M.Pd., menegaskan bahwa pembelajaran Ramadan merupakan bagian integral dari penguatan pendidikan karakter di madrasah.
“Pembelajaran di bulan Ramadan harus memberikan dampak nyata terhadap peningkatan spiritualitas dan kompetensi ibadah peserta didik. Oleh karena itu, seluruh rangkaian kegiatan harus dirancang secara terstruktur,” ujarnya, Senin (2/3/2026).
Program ini turut dipantau dan dievaluasi oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum guna memastikan pelaksanaan berjalan efektif, terukur, dan memberikan dampak nyata terhadap capaian pembelajaran.
BACA JUGA: Klarifikasi Pj Kades Lahagu Soal Tuduhan Intimidasi
Salah satu kegiatan unggulan adalah tausiah agama yang disampaikan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan peserta didik melalui konsep peer preaching atau tausiah sebaya. Kegiatan ini tetap dalam pendampingan guru PAI untuk memastikan materi sesuai dengan dalil dan kaidah keilmuan yang benar.
Selain itu, tadarus Al-Qur’an dilaksanakan secara rutin dan terjadwal dengan sistem pembagian kelompok. Peserta didik membaca Al-Qur’an secara bergiliran di bawah pengawasan guru untuk memastikan ketepatan tajwid, makharijul huruf, dan kelancaran bacaan.
Secara khusus, madrasah juga menyelenggarakan program pembinaan membaca Al-Qur’an bagi peserta didik kelas X yang belum lancar membaca Al-Qur’an. Langkah ini dilakukan untuk memastikan pemerataan kompetensi dasar literasi Al-Qur’an tanpa ada peserta didik yang tertinggal.
Dalam aspek penguatan hafalan, madrasah melaksanakan program tahfiz Al-Qur’an yang difokuskan pada penambahan hafalan dan murojaah ayat-ayat yang telah dihafal. Setiap peserta didik menyetorkan hafalan kepada guru pembimbing sesuai target yang telah ditetapkan.
Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an, meningkatkan daya ingat, serta membangun kedisiplinan spiritual secara berkelanjutan.
Peserta didik juga mengikuti praktik salat untuk memperkuat kompetensi ibadah mahdhah, meliputi penyempurnaan gerakan, bacaan, serta pemahaman rukun dan syarat sah salat sesuai ketentuan fikih. Tidak hanya mampu melaksanakan salat dengan benar, peserta didik juga ditanamkan pemahaman bahwa salat merupakan kewajiban utama setiap Muslim dengan kedudukan fundamental dalam ajaran Islam.
BACA JUGA: Deli Serdang Tuan Rumah Olimpiade Sains 2026, Target 3.000 Peserta
Tak hanya itu, madrasah turut melaksanakan praktik fardu kifayah, khususnya simulasi tata cara pengurusan jenazah yang mencakup memandikan, mengkafani, dan mensalatkan jenazah. Pembelajaran dilakukan secara teori dan praktik agar peserta didik memahami prosedur secara komprehensif dan aplikatif.
Melalui program pembelajaran Ramadan ini, MAN Tapanuli Utara menegaskan komitmennya dalam mengimplementasikan kebijakan Kementerian Agama secara profesional dan berorientasi mutu. Ramadan menjadi momentum strategis untuk menanamkan nilai spiritual, memperkuat ukhuwah, serta meningkatkan kualitas pendidikan madrasah secara menyeluruh.
Program ini diharapkan mampu melahirkan generasi yang religius, berkarakter kuat, serta memiliki kompetensi ibadah yang benar dan terinternalisasi dalam kehidupan sehari-hari, sejalan dengan visi penguatan pendidikan karakter madrasah di tingkat nasional. (KSC)
TIM REDAKSI
